Заседание методического объединения воспитателей  детей подготовительного к школе возраста по теме: «Организация образовательного процесса ДОО по реализации ОО «Речевое развитие».

         На базе МКДОУ д/с №6 «Капелька» с. Курсавки  прошло заседание  методического объединения по теме: «Организация образовательного процесса ДОО по реализации ОО «Речевое развитие».

         Лобова Г.В., методист МКУ «АМЦСО»  в своем докладе напомнила отличия ФГТ и ФГОС ДО,    какие важные аспекты нового документа,  педагоги  занимающиеся развитием речи детей должны интегрировать в образовательную область «Речевое развитие».  Остановилась  на    взаимодействии детского сада   с родителями, учителями школ в подготовке детей к школе т.к. подготовка детей 5-6 летнего возраста к обучению в школе в настоящее время – одна из актуальных проблем современной педагогики.

         Журавлева М.Р. воспитатель МКДОУ д/с №6 «Капелька» с. Курсавки, представила слушателям опыт работы по теме: «Формирование функции нравственно-эстетического сознания, через силу воздействия книги». В процессе доклада докладчик раскрыла значение   художественной литературы в развитии детей дошкольников.

Чухарева Т.И., воспитатель МКДОУ д/с №6 «Капелька»,   рассказала о проблемах подготовки выпускников ДОО к обучению в 1 классе в  условиях реализации ФГОС ДО.  Проблемы подготовки детей к школе и осуществления преемственности между дошкольной организацией и школой, являются наиболее актуальными на современном этапе.

         Цель  работы дошкольных организаций по осуществлению преемственности со школой  это,   прежде всего  воспитание положительного отношения детей к школе.  Что же входит в понятие «готовность к школьному обучению»? Прежде всего, психологическая и физическая готовность ребенка к школе. Ее нельзя понимать в узком смысле – только как умение писать, читать, считать. Среди главных составляющих понятий «готовность к школе» особое место должно занимать развитие любознательности и познавательной активности, умение самостоятельно думать и решать логические задачи. Главное – развивать потенциальные возможности узнавать новое, последовательно рассуждать, выделять существенные признаки, сравнивать предметы и т.д.   

Во время «Круглого стола» педагоги  говорили о взаимодействии дошкольной организации и школы. Выступили воспитатели д/с №3 «Алёнушка» с. Курсавка,     д/с №19 «Золотая рыбка» с. Солуно-Дмитриевского, №13 «Колокольчик» с. Водораздел,  д/с №10 Чебурашка с.Красноярского.     В  своих докладах воспитатели  раскрыли значение совместной работы со школой.  Школа и детский сад нацелены на реализацию комплекса образовательных задач, которые исходят из двух взаимодействующих целей – подготовить ребёнка дошкольного возраста к обучению в школе  и в начальной школе заложить базу для дальнейшего активного обучения. Докладчики представили   план совместной работы ДОО  и  школы.