ДОКЛАД

Об организации профилактической работы антинаркотической направленности среди обучающихся образовательных организаций и проведении антинаркотических мероприятий, посвященных Международному Дню борьбы с наркоманией и незаконным оборотом наркотиков (26 июня)

На постоянном контроле в отделе образования и образовательных организациях района находятся вопросы профилактики употребления несовершеннолетними наркотических, психа-активных веществ (ПАВ), алкоголя и табачных изделий в образовательной среде.

В целях профилактики наркомании и токсикомании, во исполнение  Закона Ставропольского края от 12.04.2011 года № 33-кз  «О профилактике наркомании и токсикомании в Ставропольском крае», приказа министерства образования Ставропольского края от 10 мая 2011 г. № 327-пр «О выполнении норм Закона Ставропольского края №  33-кз  от  12 апреля 2011 года «О профилактике наркомании и токсикомании в Ставропольском крае», приказа отдела образования от 28 июня 2011 года № 387 «О выполнении норм Закона Ставропольского края №  33-кз  от 12 апреля 2011 года «О профилактике наркомании и токсикомании в Ставропольском крае», в образовательных организациях района ведется работа по недопущению и распространению этого опасного явления в образовательной среде.

В школах с начала учебного года ежегодно разрабатываются планы работы по профилактике наркомании, употребления психоактивных веществ (ПАВ), алкогольной и табакосодержащей продукции. Кроме того, разрабатываются отдельные планы проведения Месячников, акций и т.д. по данному виду профилактической деятельности.

Образовательные организации района ежегодно принимают участие в весеннем и осеннем этапах Всероссийской антинаркотической акции «Сообщи, где торгуют смертью».

В ходе акций до сведения коллективов образовательных организаций доводится информация о проведении акции, на информационных стендах размещаются номера телефонов районных и краевых организаций, куда школьникам можно обратиться по вопросам незаконного распространения наркотических средств; лечения и реабилитации лиц, злоупотребляющих наркотическими веществами; с предложениями по совершенствованию законодательства. За период проведения акций звонков на телефоны не поступало.

На классных часах, внеклассных мероприятиях, родительских собраниях рассматриваются вопросы изучения правовых норм, касающихся ответственности несовершеннолетних за употребление наркотических веществ, алкогольной, табачной продукции.

В целях пропаганды здорового образа жизни, ежегодно проходит различные спортивные мероприятия, турниры, туристические мероприятия, походы, восхождения на горы Брык и Бештау. Ежегодно образовательные организации участвуют в акции «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам», в рамках которой проводятся различные спортивные мероприятия, конкурсы литературных работ: сочинений, рефератов, стихов, конкурсы рисунков и плакатов, готовятся тематические буклеты, проводятся классные часы, беседы, родительские собрания по теме.

Во всех образовательных организациях, на сайтах учреждений помещена информация о телефоне доверия для несовершеннолетних, об учреждениях, работающих с наркозависимыми по вопросам лечения и реабилитации. На сайтах созданы разделы (рубрики) по теме профилактики наркомания, недопущения распространения среди подростков наркотических и психотропных веществ, по вопросам ведения здорового образа жизни.

Кроме того, рубрики (разделы) по вопросам профилактики наркомания и употребления ПАВ ведутся в школьных газетах, в газетах муниципальных образований поселений, пишутся статьи в районную газету «Призыв». На стендах в учреждениях размещается различная информация по данной тематике.

Периодически детям и родителям (законным представителям) раздаются памятки по теме профилактики алкоголизма, наркомании и недопущения распространения этого опасного явления в образовательной среде.

Ежегодно в апреле в школах района организуются и проводятся различные мероприятия по профилактике употребления психоактивных веществ в рамках проведения Месячника здоровья, организуются различные спортивные мероприятия.

В связи с проведением Всемирного дня отказа от курения (31 мая), в образовательных организациях района в преддверии этой даты были проведены различные профилактические мероприятия по данной тематике.

Ежегодно в сентябре образовательные организации района принимают участие в межведомственной комплексной оперативно-профилактической операции «Дети Юга», направленной на выявление, пресечение и профилактику правонарушений в сфере незаконного потребления и распространения наркотических, психотропных и сильнодействующих веществ среди несовершеннолетних.

В школах в ноябре-декабре ежегодно проходит Месячник «Школа против наркотиков и СПИДа.

В течение всего периода обучающиеся активно участвуют в совместных профилактических мероприятиях в рамках Всероссийской акции «За здоровье и безопасность наших детей».

С детьми в период проведения этих масштабных мероприятий организуются тематические круглые столы, конкурсы, спортивные соревнования, акции, рейды Большое внимание уделяется профилактике рискованного поведения, темам социально-обусловленных заболеваний, ВИЧ-инфекции, травматизма; формированию культуры здоровья.

С целью акцентирования всеобщего внимания к проблеме распространения СПИДа в России, 1 декабря (или в преддверии этой даты) в школах проводится урок, посвященный Всемирному дню борьбы со СПИДом.

Силами общественных формирований образовательных организаций по пропаганде здорового образа жизни проводятся просветительские пропагандистские мероприятия, организуются агитбригады среди обучающихся.

Классными руководителями, психологами, социальными педагогами ведется работа по выявлению склонностей и интересов детей для вовлечения их в кружки и секции школ и организаций дополнительного образования. В общеобразовательных организациях и организациях дополнительного образования района и работают более 250 объединений дополнительного образования спортивной, туристической, художественно-эстетической и других направленностей, в которых занимаются 77,6 % детей в возрасте от 5 до 18 лет, в том числе 27 школьников «группы риска» (83 % от общего числа детей данной категории).

В школьных, газетах муниципальных образований поселений района и районной газете, на сайтах многих школ района периодически освещается работа по профилактике употребления наркотиков и психоактивных веществ и ведению здорового образа жизни.

Совместно с центральной районной больницей, КДН, ОПДН ОМВД России по Андроповскому району ведется работа по сверке и обновлению банка данных детей «группы риска», находящихся на различных видах профилактического учета, состоящих на учете у врача-нарколога, ведется работа по выявлению таких подростков, проводятся совместные оперативные рейды в места наибольшего скопления молодежи (дискотеки, бары, кафе и т.д.) с целью выявления несовершеннолетних, склонных к употреблению спиртных напитков, психоактивных веществ.

В школах проводятся классные часы, индивидуальные профилактические беседы с обучающимися по данной теме, организуются тематические просмотры фильмов, анкетирования психологами, выявление и постановка на учет детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в социально-опасном положении, с ними ведется индивидуальная профилактическая работа.

В рамках работы родительского университета проводится работа по психолого-педагогическому просвещению родителей или законных представителей учащихся по проблемам безнадзорности, правонарушений и наркомании среди детей и подростков, по ознакомлению их с  признаками наркотического опьянения. На данные мероприятия приглашаются медработники, сотрудники правоохранительных органов, прокуратуры, КДН, работники домов культуры и библиотек, представители русской православной церкви, национальных диаспор и др.

Во многих образовательных организациях района работают санитарные посты, которые являются общественным органом, организующим комплексную работу в учреждении по санитарно-гигиеническому просвещению, выработке у обучающихся навыков здорового образа жизни, противодействия рискованному поведению (употребление психоактивных веществ, алкогольных, табачных изделий).  

В учреждениях района работают общественные формирования по пропаганде здорового образа жизни и профилактике наркомании (НАРКОПОСТы, патрули, объединения). Многие из этих общественных формирований входят в состав школьных санитарных постов, проводят профилактическую работу в подростковой среде, выступают в составе агитбригад на мероприятиях. Так агитбригада наркопоста МКОУ СОШ № 10 с. Крымгиреевское, победившая в краевом заочном этапе, участвовала в очном этапе краевого конкурса «Школа – территория здоровья и без наркотиков», где заняла 4 место.

Ежегодно школьники участвуют в районном конкурсе на лучшее сочинение, рисунок и плакат «Нет – СПИДу, алкоголизму, табакокурению и наркомании», который организует МБУ ДО «Дом детского творчества».

С 17 по 26 апреля 2017 года образовательные организации Андроповского района приняли участие в мероприятиях межведомственной комплексной оперативно-профилактической операции «Дети России - 2017», проводимой с целью предупреждения распространения наркомании среди несовершеннолетних, выявления фактов их вовлечения в преступную деятельность, связанную с незаконным оборотом наркотических средств и психотропных веществ, а также повышения уровня осведомленности о последствиях потребления наркотиков и об ответственности, предусмотренной законодательством Российской Федерации за их незаконный оборот.

В связи с этим, в школах района были организованы различные профилактические мероприятия, направленные на предупреждение, распространение наркомании среди несовершеннолетних.

Были проведены классные часы и профилактические беседы для школьников по теме ведения здорового образа жизни, профилактики наркомании среди несовершеннолетних и употребления алкогольных напитков в молодежной среде, об ответственности перед законом за распространение и употребление запрещенных веществ, проводилось анкетирование по теме отношения школьников к наркотикам. Для детей были показаны тематические видеофильмы и социальные ролики по теме борьбы с негативными явлениями, такими как наркомания, алкоголизм и табакокурение. Состоялись тематические конкурсы рисунков и плакатов призывающие к борьбе с наркоманией и ведению здорового образа жизни. Для взрослых были проведены родительские собрания по вопросам воспитания у детей негативного отношения к употреблению наркотических и психоактивных веществ, алкогольных и табачных изделий, о целесообразности проведения добровольного тестирования подростков, с целью выявления у школьников признаков потребления наркотических веществ и оказания помощи родителям в борьбе их и ребенка с этим злом.

На заседаниях Университета педагогических знаний для родителей проводились беседы и круглые столы по вопросам профилактики наркомании и употребления ПАВ, в работе Университетов принимали участие сотрудники полиции и медработники.

Участники школьные санитарных постов и наркопостов проводили профилактические мероприятия в среде сверстников, организовывали агитбригады, линейки по теме борьбы с этими негативными явлениями, раздавали памятки.

В образовательных организациях состоялись различные спортивные мероприятия, туристические походы «Мы – за ЗОЖ!».

В школьных газетах, на сайтах многих учреждений были подготовлены информационные сообщения о проводимых мероприятиях по борьбе с наркоманией и алкоголизацией среди школьников.

В период проведения акции 53 школьника (34 человека из МБОУ СОШ № 1 и 19 человек из МБОУ СОШ № 14) приняли участие в тестировании на предмет раннего выявления немедицинского потребления наркотических средств и психоактивных веществ, проводимом совместно с врачом-наркологом ГБУЗ «Андроповская центральная районная больница». 

В целях духовно-нравственного воспитания и просвещения детей и подростков, информирования по широкому спектру проблематики ВИЧ-инфекции: путях передачи и механизмах инфицирования, способах профилактики и лечения, социально-гуманитарных аспектах ВИЧ-СПИДа, информационных ресурсах, способах формирования личностной ответственной позиции по отношению к собственному здоровью, развитию поведенческих навыков, способствующих уменьшению риска ВИЧ- инфицирования, с 15 по 21 мая 2017 г. в образовательных организациях района были проведены мероприятия различных форматов (круглые столы, конференции, благотворительные марафоны, деловые игры, тренинги, конкурсы и т.д.) в рамках Всероссийской акции «Стоп ВИЧ/СПИД»

Члены районной лекторской группы, в состав которой входят представители отдела образования, КДН района, Андроповской центральной районной больницы, отдела МВД России по Андроповскому району, уполномоченный по правам ребенка, и др., участвовуют в проведении бесед, классных часов, внеклассных мероприятий, проводят индивидуальные профилактические беседы с обучающимися по данной теме, организуют показ тематических фильмов, видеороликов, проводят различные мероприятия для учащихся и родителей, педагогов, направленные на пропаганду ведения здорового образа жизни, недопустимости распространения и употребления в образовательной среде наркотических и психоактивных веществ, алкогольных и табачных изделий. Большое внимание уделяется профилактике рискованного поведения, темам социально-обусловленных заболеваний, уголовно-правовой ответственности, ВИЧ-инфекции, травматизма; формированию культуры здоровья.

В рамках работы родительского университета в течение года членами лекторской группы было организовано проведение психолого-педагогического просвещения родителей по проблемам безнадзорности, правонарушений и наркомании среди детей и подростков, по ознакомлению их с  признаками наркотического опьянения, были даны разъяснения по вопросам изучения правовых норм, касающихся административной ответственности несовершеннолетних за употребление алкогольной, табачной продукции, наркотических веществ, курительных смесей.

Чтобы не допустить такого опасного явления, как наркомания, среди детей и подростков, проводятся различные исследования среди обучающихся.

На основании совместного приказа министерства образования и молодежной политики Ставропольского края, министерства здравоохранения Ставропольского края, министерства социальной защиты населения Ставропольского края министерства здравоохранения Ставропольского края, министерства социальной защиты населения Ставропольского края от 22.04.2015 года № 546-пр/ 01-05/247/ 128 была продолжена работа по организации добровольного социально-психологического тестирования, в целях раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ

В течение 2016 года 318 несовершеннолетних школьников приняли участие в добровольном экспресс-тестировании  по вопросу немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ (в 2015 году в тестировании участвовало 260 человек). В ходе этих скриннинговых обследований не было выявлено несовершеннолетних, употребляющих наркотические вещества. Тестирование было организовано совместно с ГБУЗ «Андроповская Центральная районная больница».

В 2017 году тестирование уже прошли 78 школьников, до конца года тестирование будет проведено для остальных желающих несовершеннолетних. С каждым годом число желающих пройти тест, увеличивается, надеемся, что число согласившихся пройти такое исследование в 2017 году возрастет.  

Тестирование проводится в форме профилактического медицинского осмотра обучающихся образовательных  организаций района, путем проведения химико-токсикологического исследования биологической жидкости (мочи), с целью проведения тестирования на предмет немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ.

Перед началом тестирования в каждой образовательной организации  назначается ответственный за организацию тестирования обучающихся работник учреждения. Определяются категории школьников, включающие детей «группы риска», нуждающихся в проведении тестировании, а также составляются списки обучающихся, готовых пройти добровольное тестирование.

Профилактические  медицинские осмотры проводятся  в отношении обучающихся, достигших возраста тринадцати лет. Осмотры проводятся при наличии добровольного информированного согласия (в письменной форме) обучающегося,  достигшего  возраста  пятнадцати лет и старше, либо одного из родителей или иного законного представителя обращающегося, не достигшего возраста пятнадцатилетнего возраста. Для прохождения тестирования необходимо добровольное письменное согласие обучающихся, достигших возраста 15 лет, а также письменных согласий родителей (законных представителей) учащихся, не достигших возраста 15 лет. Заявители подтверждают свое согласие на прохождение тестирования и лабораторных исследований, а также при необходимости, лабораторных подтверждающих исследований образцов мочи, волос, кон­сультаций у врача психиатра-нарколога и других врачей-специалистов, на предмет установления факта немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ. Отказавшиеся от тестирования письменно могут подтвердить, что получили информацию о целях и процедуре проведения тестирования и о своем праве отказаться от прохождения тес­тирования. Все копии заявлений хранятся в образовательной организации, подлинники – у районного врача-нарколога.

Добровольное тестирование обучающихся проводится при активной помощи и участии врача психиатра-нарколога ГБУЗ «Андроповская центральная районная больница» Попадиус Ю.Ю.

За последнее время среди обучающихся, прошедших тестирование, участвовавших в мониторингах, не было выявлено несовершеннолетних, употребляющих наркотические и психотропные вещества.

Работа по профилактике употребления школьниками наркотических и психоактивных веществ будет продолжаться, и, надеемся, что все большее число детей и родителей поймут, что такая работа проводится для их же пользы, ради здоровья детей, которые могут быть втянуты в употребление наркотиков или ПАВ, что результаты тестирования или мониторингов не разглашаются, их знают только медицинский работник, проводивший тестирование и сам обследуемый. И, что если в ходе тестирования выявится, что ребенком употребляется наркотическое или психоактивное средство, то будут приняты все меры для его лечения, а тайна его диагноза не будет обнародована.

В период летних каникул 2017 г. всеми лагерями района в каждой лагерной смене с детьми проводится работа антинаркотической направленности, а в нескольких лагерях и на площадках района в течение лета запланирована работа профильных смен по тематике ведения здорового образа жизни.

В учреждениях летнего отдыха в течение лета запланировано проведение профилактических бесед с показом презентаций для детей о вреде употребления табачных и алкогольных изделий, наркотических и психоактивных веществ. При активном участии медработников будут проведены профилактические лекции по теме.

В соответствии с планом работы по проведению, Международного дня борьбы с наркоманией (26 июня), в целях привлечения внимания граждан к проблемам наркомании и наркопреступности, формирования у подростков антинаркотического мировоззрения, привычки к здоровому образу жизни и занятиям спортом, в соответствии с межведомственным планом работы по профилактике наркомании и антинаркотической пропаганде, в лагерях и на пришкольных площадках района ежегодно проводятся  мероприятия, посвященные этой дате: профилактические лекции и беседы с показом фильмов и презентаций для детей о вреде употребления табачных и алкогольных изделий, наркотических и психоактивных веществ; при активном участии медработников -  профилактические мероприятия и лекции по теме; проводятся физкультурно-оздоровительные, туристско-краеведческие мероприятия под девизом «Мы за здоровый образ жизни!»;  конкурсы рисунков и поделок «Мы против наркотиков, алкоголя и табакокурения».

21 июня в образовательных организациях будет проведен единый олимпийский день с участием детей (около 424 чел.), отдыхающих в лагерях и на площадках района, в целях призыва к ведению ЗОЖ, оздоровления детей и подростков.

Очень надеемся, что наркомания не станет распространенным явлением в образовательной среде района, ведь для этого прилагается немало усилий. Чтобы исключить проникновение наркотиков в учреждения образования района, обучающиеся привлекаются к участию в различных спортивных, туристско-краеведческих, социо-культурных мероприятиях, к занятости в объединениях дополнительного образования; задействованы летним отдыхом и занятостью, особое внимание уделяется детям «группы риска», состоящим на профилактическом учете, безнадзорным и беспризорным детям, проводится работа по взаимодействию с родительской общественностью, со всеми субъектами профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, по нахождению эффективных способов заинтересовать и мотивировать детей к отвращению от наркотических и психоактивных веществ, ведению здорового образа жизни, чтобы подростку было неинтересно жить жизнью наркозависимого человека, чтобы подросток стремился к успеху, к ведению здорового образа жизни, активной жизненной позиции.

Руководитель Отдела образования

администрации Андроповского

муниципального района                                                          Н.И. Лютая

Достижение современного качества образования – приоритет образовательной политики в Андроповском муниципальном районе

Уважаемые коллеги!

В любой сфере деятельности стремятся достичь максимально возможного качества. Естественно, что это наблюдается и в сфере образования, для которой государством сегодня определены основные принципы - доступность и качество.

За прочными  знаниями дети идут в организацию, готовую предоставить качественное образование. В нашем районе обеспечение таких условий является системным.

Потребность муниципального управления качеством образования как системы привела к необходимости определения его целевых ориентиров, которые связаны с обеспечением социальной функции образования. 

Для достижения целевых ориентиров в Андроповском муниципальном районе определены методы управления образованием и разработана модель управления качеством образования, ориентированная на обеспечение эффективности образовательной деятельности.

В рамках модели управления осуществляется педагогическая и управленческая деятельность, связанная с реализацией образовательных программ, повышением профессионализма педагогических кадров, ресурсным обеспечением деятельности образовательных организаций.

Моделью управления объединены основные ресурсы: финансовые, кадровые, материально-технические, информационно-методические и усилия всех участников образовательной деятельности, позволяющие более эффективно, чем прежде, решать текущие и перспективные проблемы. На уровне муниципалитета решаются вопросы проведения ремонтных работ образовательных организаций, обеспечение их безопасности, выполнение предписаний надзорных органов.

С 2015 года в районе проводится независимая оценка качества образовательной деятельности, по итогам которой все образовательные организации района получают баллы, на основании которых выстраивается общий рейтинг.

Материальное обеспечение, проведение капитальных и текущих ремонтов зданий образовательных организаций осуществляется за счёт действующих федеральных и краевых программ, а также за счёт средств бюджета Андроповского муниципального района. Ежегодно на улучшение материально- технических условий образовательных организаций из муниципального бюджета выделяется более 15 млн. рублей. Только в 2017 году за счёт выделенных средств проведены замены и ремонты подводящих теплотрасс, систем водообеспечения и водоотведения; проведены мероприятия по 100% выполнению установки наружного освещения; выполнена огнезащитная обработка деревянных конструкций зданий всех образовательных организаций района; замены дверные блоки и произведён ремонт входных ступеней зданий детских садов, продолжены мероприятия по замене системы электроснабжения.

Более 600 тыс. рублей выделено на замену кровли детского сада в ст. Воровсколесская и более 800 тыс. рублей на асфальтовое покрытие школьных дворов в с. Казинка и Водораздел.

Учитывая возрастающие требования, предъявляемые  к образовательным организациям, в Андроповском муниципальном районе разработаны мероприятия по строительству новой школы в с. Красноярское. В 2017 году из бюджета района выделено 3,5 млн. рублей на выполнение работ по изготовлению проектно- сметной документации. В настоящее время проведены мероприятия по аукциону, определен подрядчик по выполнению работ, начаты проектные и изыскательские работы. Срок строительства школы определен на 2020 год.

В рамках подготовки к новому учебному году в районе решена проблема 100% подключения объектов пожарной сигнализации образовательных организаций к комплексу «Стрелец - Мониторинг». Это далеко не полный перечень комплексной системной работы, проводимой на муниципальном уровне по созданию условий для  получения качественного образования.

Уважаемые коллеги!

В основе качественного образования -  работа педагога. Сегодня требования к этой профессии многократно возрастают.

На сегодняшний день в образовательных организациях района работает 383 педагогических работника.

Можно отметить, что квалификационный уровень педагогического корпуса района достаточно высок, каждый третий педагог имеет награды и звания, квалификационную категорию.

Все руководители образовательных организаций нашего района имеют высшее образование, участвуют в общественной и политической жизни района, являясь депутатами думы муниципальных образований.

Особое значение в отрасли уделяется профориентационной работе и привлечению как молодых специалистов, так и новых педагогов на имеющиеся вакансии.

Отделом образования, образовательными организациями района ведется работа по целевому набору выпускников на педагогические специальности, так за последние три года в педагогические ВУЗы поступило 14 выпускников.

Методической службой района проводится постоянная работа по повышению профессионального уровня педагогических работников. В 2016-2017 учебном году  179 человек прошли курсы повышения квалификации, проведено 15 районных семинаров для руководителей образовательных организаций, учителей – предметников, воспитателей дошкольных образовательных организаций.

Педагогические и руководящие работники постоянно принимают участие в конкурсах профессионального мастерства. Стал традиционным и конкурс «Директор школы». В прошедшем учебном году победитель на муниципальном уровне - Ермоленко Виктор Михайлович, директор школы № 14 с. Курсавка.

В марте 2017 года проведен районный конкурс методических разработок урока иностранного языка. Победителем стала Молчанова Валентина Александровна, учитель иностранного языка 11 школы с. Солуно-Дмитриевское. Она приняла участие в региональном конкурсе и заняла второе место. 

Традиционно в районе проводятся конкурсы «Учитель года России», «Воспитатель года России», «Воспитать человека», «Лучший урок письма».

В прошедшем учебном году победителем в номинации Лучший учитель» муниципального этапа Всероссийского конкурса  «Учитель года России» стала Зоря Наталья Робертовна, учитель начальных классов школы № 11 с. Солуно-Дмитриевское, а в номинации «Педагогический дебют» - Бовтунова Елена Васильевна, учитель физической культуры СОШ № 4 с. Казинка.  Победителем муниципального  этапа Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России» стала Злобина Людмила Геннадьевна, воспитатель детского сада № 2 «Ёлочка» с. Курсавка.

В конкурсе «Воспитать человека» победителем стала Козырева Светлана Николаевна, классный руководитель, учитель русского языка и литературы школы № 14 с. Курсавка.

В номинации «Лучший профессионал образовательной организации» регионального этапа конкурса «Детский сад года» победителем стала Заверюха Анжела Ниутовна, заведующий д/с № 3 «Аленушка» с. Курсавка.

         Победителем краевого конкурса «Лучшая методическая разработка мероприятий по финансовой грамотности» стала Погосян Лариса Юрьевна, учитель-логопед детского сада № 19 «Золотая рыбка» с. Солуно-Дмитриевское.

Во Всероссийском конкурсе по безопасности дорожного движения дипломом 2 степени была отмечена педагог школы № 1 Разина Наталья Николаевна.

Уважаемые коллеги!

Все вышеперечисленные достижения характеризуют качественный состав педагогического коллектива района в целом. Имея такой потенциал, есть уверенность в завтрашнем дне отрасли. Но и сегодня мы достигли многого. Мы научили наших детей иначе, чем в прежние годы относиться к слову «Родина»,«Победа», «Героизм». Наши дети гордятся своими корнями, изучают историю, чтят традиции. Мы создали то основное, что позволяет нам двигаться вперед. Главное для нас теперь, впрочем как и прежде, уверенно вести за собой.

Уважаемые коллеги!

Каждый учебный год завершается очень важным мероприятием, значение которого переоценить трудно, – итоговой аттестацией.

Результаты проведения, которой  показывают объективную картину успеваемости в конкретной школе, уровень и качество подготовки выпускников.

В 2017 году ЕГЭ сдавали 78 выпускников школ района. 100% выпускников преодолели установленный обязательный минимум набранных баллов по двум обязательным предметам – русскому языку и математике.

Наилучших результатов  по итогам ЕГЭ добился выпускник школы № 14 с. Курсавка Васюков Алексей, набравший 100 баллов по русскому языку и информатике и 86 баллов по математике профильного уровня. Набранные баллы помогли Алексею поступить в Московский государственный технический университет имени Баумана.

Анализ результативности ЕГЭ показал, что по сравнению с прошлым годом произошло повышение среднерайонного балла по шести предметам: русскому языку, обществознанию, географии, литературе, физике и информатике. Снизился результат по пяти предметам: математика (профильный уровень), английский язык, биология, химия, история. Средний балл по 11 предметам составил 54,12, результаты  повысились в среднем по сравнению с прошлым годом на 5,46 балла.

В 2017 году награждены золотыми медалями Ставропольского края «За особые успехи в обучении» 2 человека и 3 человека серебряными  медалями Ставропольского края «За особые успехи в обучении».

Государственную итоговую аттестацию за курс основного общего образования  проходили 276 человек. Все выпускники получили аттестаты об основном общем образовании, из них 11 особого образца.

По результатам экзаменов обученность по всем предметам составила 100%, средняя оценка по всем предметам составила 3,82 балла.

Другим составным элементом системы оценивания достижений учащихся является участие обучающихся школ района в Национальном исследовании качества образования.

В целях обеспечения мониторинга качества подготовки обучающихся в  2016/2017 учебном году было проведено 38 проверочных работ регионального и всероссийского характера по одиннадцати школьным предметам. В них приняли участие ученики начальной школы, а также 5,6,7,8,10,11 классов, всего 1849 человек, то есть 62% от общего числа обучающихся района.

Проверочные работы позволили выявить затруднения у обучающихся общеобразовательных организаций района по предметам, осуществить диагностику достижения результатов.

Потенциалом развития и обновления содержания образования является работа с детьми с особыми образовательными потребностями – талантливыми детьми.

Особое место в системе поддержки одаренности детей и молодежи наряду с дошкольными и общеобразовательными организациями принадлежит организациям дополнительного образования. Базовыми в этом направлении являются Дом детского творчества и детско-юношеская спортивная школа. В 2016-2017 учебном году 1810 школьников района имели возможность развивать свои творческие, интеллектуальные и спортивные способности в этих организациях.

В течение 2016-2017 учебного года педагогами дополнительного образования было проведено около 60 районных и 30 краевых мероприятий, в которых приняло участие 2370 детей.

За достижения и успехи в международных, всероссийских, краевых мероприятиях в области культуры, искусства, науки и спорта в этом учебном году 5 обучающихся школ района были направлены в Международный детский центр «Артек», один – во всероссийский детский центр «Орленок».

Воспитанник спортивной школы Абрамян Роман стал лауреатом краевой молодежной Премии.

В краевом конкурсе юных вокалистов «Остров детства» наш район представляла учащаяся школы №1 с. Курсавка Верменникова Ксения (рук. Пушкарная Татьяна Николаевна), Ксения заняла 1 место.

В краевом конкурсе сочинений и творческих работ среди учащейся молодежи по проблемам межнационального общения победителем стала обучающаяся  школы №14 с. Курсавка Козырева Татьяна (рук. Жирова Наталья Владимировна).

В число победителей заочного тура соревнований молодых исследований «Шаг в будущее» в Северо-Кавказском Федеральном округе вошла ученица школы № 1 с. Курсавка Вяльцева Юлия (рук. Ларина Ольга Николаевна).

В краевом конкурсе литературных и исследовательских работ «Дети и книги» обучающиеся школы №5 с. Водораздел Галаган Ариадна и Богачев Петр (рук. Шкарбаненко Екатерина Григорьевна) заняли 1 место.

В краевом этапе 17-й Всероссийской акции «Я – гражданин России» победителем стала команда учащихся школы №11 с. Солуно-Дмитриевское, возглавляемая Зенкиной Мариной под руководством Ткачевой Светланы Николаевны.

4 обучающихся этой же школы  стали победителями краевого конкурса рисунков «Россия-Родина моя», посвященного 100-летию со дня образования органов федеральной службы безопасности; команда военно-патриотического клуба «Витязь», под руководством Кошевой Елены Юрьевны, заняла 1 место в краевом юношеском турнире.

В краевом этапе конкурса «Юннат-2016», прошедшем в сентябре 2016 года 1 место занял обучающийся школы №3 Шкодин Игорь (рук. Шкодина Ирина Петровна), 2 место – обучающаяся школы №1 с Курсавка Вихорева Арина (рук. Ларина Ольга Николаевна).

В краевом этапе акции Всероссийского экологического урока «Сделаем вместе!», проводимой в рамках федерального партийного проекта партии «Единая Россия» 1 место занял ученик школы № 2 ст. Воровсколесская Гайворонский Алексей (рук. Зинченко Ирина Алексеевна).

Ученик этой же школы Айбазов Ибрагим под руководством Малышевой Ольги Владимировны занял 3 место в краевом конкурсе «Лидер -2017».

В 49 краевом слете ученических производственных бригад в личном зачете 2 место заняла школьница СОШ № 3 с. Красноярское - Борзенко Ольга в конкурсе технолог-животновод.

В краевом этапе Всероссийских соревнованиях по бадминтону  команда СОШ № 10 с. Крымгиреевское под руководством Турченко Алексея Васильевича заняла 3 место.

За участие во II Всероссийском конкурсе «Край родной!»  Фейгина Валентина, Ливадний Роман, Удовенко Кирилл, обучающиеся школы №2 с. Воровсколесская были отмечены дипломами 1 степени, Фатиенко Виктория – дипломом 2 степени; диплом 1 степени в III Всероссийском конкурсе, посвящённом Дню героев Отечества, отмечены  Абдурахманов Мадрид, Айбазов Ибрагим, Пруцкой Никита (рук. Передрий Ольга Андреевна).

Обучающийся СОШ №1 с. Курсавка Ананко Валентин стал победителем во Всероссийской юнармейской олимпиаде «Юнармия» (рук. Савин Сергей Вальрьевич).

В Международном творческом конкурсе «Моя  любимая семья» в номинации «Эссе», обучающийся СОШ № 7 с. Янкуль– Шевченко Павел занял 1 место (рук. Мартиросова Елена Кимовна.)

Учащаяся СОШ № 9 с. Султан Кармишина Наталья в составе группы детей Ставропольского края, ставших победителями и призерами краевого конкурса «Наследники Победы», была поощрена министерством образования и молодежной политики Ставропольского края поездкой по местам боев в годы Великой Отечественной войны в республику Крым.

Обучающаяся СОШ № 2 с. Воровсколесская Ливадняя Валерия, как активный участник поискового движения станицы Воровсколесской, достойно представила Андроповский район и Ставропольский край на встрече с участниками поисковых отрядов Республики Крым в проекте «Военно-историческая экспедиция».

И это далеко не полный список достижений наших талантливых детей и их педагогов.

Еще одной из эффективных форм работы с одаренными детьми остаются научно-исследовательская деятельность школьников и олимпиадное движение. В прошедшем учебном году 26 учащихся школ района занимались в заочных школах для одарённых детей «Поиск», малой технической академии, краевом центре экологии, туризма и краеведения.

Системная работа педагогов школ № 1, 3, 7, 14 позволяет им ежегодно готовить призеров и победителей олимпиад муниципального и регионального этапов.

Доля обучающихся, ставших победителями и призёрами районных, краевых и всероссийских мероприятий в 2016-2017 учебном году составила 26 % - 771 обучающихся, что на 6 % выше, чем в 2015-2016 учебном году.

Надеемся, что после открытия в сентябре этого года в городе Михайловске детского технопарка «Кванториум» детям Андроповского района представится возможность раскрыть свои таланты и способности на новом уровне.

В качестве поощрения нашим талантливым детям ежегодно депутатом Думы Ставропольского края И.О. Николаевым организуется бесплатное посещение  аквапарка пос. Иноземцево. Летом этого года там  побывал 221 ребенок района.

В период летних каникул обеспечение качества образования было реализовано через работу летних оздоровительных учреждений.

В районе работало 14 лагерей с дневным пребыванием детей на базе 13 школ и дома детского творчества, в которых отдохнул 581 ребенок, на 17 пришкольных площадках - 505 детей, в центре «Юность» - 363 человека.

Воспитательная работа в «Юности» четвертый  год организуется не только педагогическими работниками образовательных организаций района, но и группой молодых, инициативных ребят – студенческим педагогическим отрядом «Новое поколение». Три года подряд работой отряда руководит Коваленко Ярослав Игореевич. Отзывы детей и родителей о работе отряда восторженные.

128 детей района социально-незащищенных категорий и «группы риска» получили путевки в палаточный лагерь «Вершина» п. Архыз, организованном Андроповским социально-реабилитационным центром для несовершеннолетних.

В период летних каникул трудом было охвачено более 1414 детей.

Поставленные задачи по максимальной занятости детей в период каникул были выполнены.

Уважаемые коллеги!

Начинается новый учебный год. Как всегда мы верстаем планы, определяем задачи и знаем наперед, что будем радоваться победам не своим, а своих детей, видя в них частицу себя. Пусть этих побед будет больше.

Круглый стол «Совершенствование качества общего образования как условие эффективного развития региональной системы образования»

Лютая Н.И., руководитель Отдела образования

администрации Андроповского

муниципального района Ставропольского края

«Эффективные модели управления  качеством образования на муниципальном уровне: целевые ориентиры, критерии, результаты»

Уважаемые коллеги!

Слайд 1

В любой сфере деятельности стремятся достичь максимально возможного качества. Естественно, что это наблюдается и в сфере образования.

Слайд 2

В течение последних лет большое внимание на государственном уровне уделяется созданию условий, способствующих повышению качества образования.

В настоящее время государственной  политикой определены основные принципы в сфере образования -  доступность и качество, при этом возникла необходимость поиска новых подходов в управлении образовательной деятельностью, в том числе, на муниципальном уровне.

Потребность муниципального управления качеством образования как системы привела к необходимости определения его целевых ориентиров, которые связаны с обеспечением социальной функции образования. 

Слайд 3

Во-первых, это формирование единого образовательного пространства; во-вторых, это практика социализации и воспитания подрастающего поколения; в-третьих, это превращение образования в развивающую и развивающуюся систему.

Для достижения целевых ориентиров в Андроповском муниципальном районе определены методы управления образованием и разработана модель управления качеством образования, ориентированная на обеспечение эффективности образовательной деятельности.

Слайд 4

В рамках модели управления осуществляется педагогическая и управленческая деятельность, связанная с реализацией образовательных программ, повышением профессионализма педагогических кадров, ресурсным обеспечением деятельности образовательных организаций.

Моделью управления объединены основные ресурсы: финансовые, кадровые, материально-технические, информационно-методические и усилия всех субъектов образовательной деятельности, позволяющие более эффективно, чем прежде, решать текущие и перспективные проблемы. На уровне муниципалитета решаются вопросы проведения ремонтных работ, обеспечение безопасности, выполнение предписаний надзорных органов. Комплексное выполнение вышеперечисленных мероприятий позволило создать условия для повышения качества образования в целом.

Модель управления качеством образования на муниципальном уровне, в отношении управления материальными ресурсами, позволила добиться улучшения показателей обеспеченности образовательной деятельности, большей эффективности их использования. В частности, выросли показатели обеспеченности школ комплектами учебников. Все обучающиеся общеобразовательных организаций района обеспечиваются бесплатными учебниками не только в рамках поставки в соответствии с бланком заказа, но и  в результате работы межшкольного обменного фонда, через который ежегодно передаются более полутора тысяч экземпляров учебников на сумму, превышающую 500 тыс. рублей.

Слайд 5

Материальное обеспечение, проведение капитальных и текущих ремонтов зданий образовательных организаций осуществляется за счёт действующих федеральных и краевых программ, а также за счёт средств бюджета Андроповского муниципального района. Ежегодно на улучшение материально- технических условий образовательных организаций из муниципального бюджета выделяется более 15 млн. рублей. Только в 2017 году за счёт выделенных средств проведены замены и ремонты подводящих теплотрасс, систем водообеспечения и водоотведения; проведены мероприятия по 100% выполнению установки наружного освещения; выполнена огнезащитная обработка деревянных конструкций зданий всех образовательных организаций района; замены дверные блоки и произведён ремонт входных ступеней зданий детских садов.

Более 700 тыс. рублей выделено на замену кровли детского сада в ст. Воровсколесская и более 800 тыс. рублей на асфальтовое покрытие школьных дворов в с. Казинка и Водораздел.

Слайд 6

В 2017 году в районе продолжены мероприятия по замене системы электроснабжения зданий школ и детских садов. Только в этом году освоено 700 тыс. рублей из местного бюджета.

Учитывая возрастающие требования, предъявляемые  к образовательным организациям, в Андроповском муниципальном районе разработаны мероприятия по строительству новой школы в с. Красноярское. В 2017 году из бюджета района выделено 3,5 млн. рублей на выполнение работ по изготовлению проектно- сметной документации. В настоящее время проведены все необходимые процедуры, определен подрядчик по выполнению работ, начаты проектные и изыскательские работы. Срок строительства школы определен на 2020 год.

Слайд 7

В рамках подготовки к новому учебному году в районе решена проблема 100% подключения объектов пожарной сигнализации образовательных организаций Андроповского муниципального района к комплексу «Стрелец - Мониторинг». Это далеко не полный перечень комплексной системной работы, проводимой на муниципальном уровне по созданию условий для  получения качественного образования.

Эффективность действующей в районе модели определена вышеперечисленными целевыми ориентирами, критериями, их – 5, и, конечно, результатом проводимой работы.

Слайд 8

Критерий "Лидирующая роль руководства" показывает, как Отдел образования и руководители образовательных организаций района проявляют личное лидерство в вопросах качества и принятии решений.

Слайд 9

Все руководители образовательных организаций  нашего района имеют высшее образование, участвуют в общественной и политической жизни района, являясь депутатами думы муниципальных образований. 

Слайд 10

Следующий критерий – это Критерий "Менеджмент персонала"

Он  касается как количественного, так и качественного аспекта управления персоналом образовательных организаций. Этот критерий характеризует, как муниципальный орган управления образованием, образовательные  организации района управляют коллективом, способствует повышению уровня знаний, квалификации и полному раскрытию потенциала педагогических работников на индивидуальном, групповом и организационном уровнях. Критерий характеризует кадровую политику отрасли в целом.

Слайд 11

Реализация схемы и механизма процесса управления кадровыми ресурсами в тесной связи с учебными процессом позволили положительно изменить ситуацию с кадровым обеспечением системы образования Андроповского района. Определение потребностей, запросов педагогических работников, повышения уровня их профессионализма, тщательное планирование способствовало увеличению удельного веса учителей с высшим образованием в общем их числе, сегодня он составляет 89 %.

Слайд 12

Определяя эффективность модели управления качеством образования, хочу отметить, что работа по мотивации поступления выпускников школ района на педагогические специальности, в том числе и по целевому набору, дает свои результаты. Ежегодно растет количество выпускников школ района, поступающих на педагогические специальности по целевому набору, и численность молодых учителей.

Качественные изменения произошли также в системе повышения квалификации педагогических кадров.

Слайд 13

Эффективность действующей системы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров, с точки зрения достижения стоящих перед ней задач, оценена как высокая руководителями образовательных организаций и педагогическими работниками при обсуждении этой темы в процессе работы 24 сетевых методических объединений учителей - предметников и воспитателей.

В районе с целью обмена опытом проводятся семинары учителей - предметников, воспитателей. Для молодых учителей организовано наставничество, в районе успешно работает Школа резерва руководящих кадров. Ведется работа по профессиональной переподготовке руководящих и педагогических работников образовательных организаций района. 100% руководителей образовательных организаций прошли профессиональную переподготовку по программам «Менеджмент в образовании» и «Государственное и муниципальное управление».

Слайд 14

Критерий "Политика и стратегия" касается целей и стратегических планов отрасли, используемых для реализации этих целей. Критерий  затрагивает различные аспекты деятельности в сфере образования и определяет механизмы сбора и учета разносторонней информации о качестве образования, а также информирования о деятельности отрасли.

Слайд 15

Работа отрасли определяется муниципальной программой Андроповского муниципального района Ставропольского края «Развитие образования».

Реализация Программы позволяет повысить качество образования, формировать принципиально новую образовательную политику.

Слайд 16

Критерий "Ресурсы и партнеры" характеризует, как система образования района планирует отношения с внешними партнерами и управляет внутренними ресурсами в целях поддержания политики и стратегии, а также обеспечения эффективности своих рабочих процессов. Сюда отнесены управление технологиями обучения, информационными ресурсами, а также взаимодействие с социальными партнерами. В Андроповском муниципальном районе создана и успешно осуществляет свою деятельность профсоюзная организация работников образования с охватом более 90 процентов. Активисты профсоюзного движения занимают лидирующие позиции в вопросах, касающихся развития отрасли. Одним из первых в крае Андроповский район создал Учетный центр, который заключил договоры на бухгалтерское обслуживание со всеми образовательными организациями района. На протяжении ряда лет такая форма работы подтверждает свою эффективность.

Создание муниципальной модели управления качеством образования благоприятно отразилось также на выполнении этапных и конечных задач различных планов и программ, реализуемых на муниципальном и региональном уровнях, то есть всего того, что охватывается понятием «организационно-управленческая эффективность».

Слайд 17

В районе достигаются показатели  «Дорожной карты», определённые майскими Указами Президента РФ.

Слайд 18

Критерий  "Результаты" позволяет оценить результаты по удовлетворенности своих потребителей,  обратной связи с обществом в целом и результатам своей деятельности.

Слайд 19

Перспективным с этой точки зрения является применение такой формы обратной связи, как независимая оценка качества образовательной деятельности, которая позволяет транслировать основные требования качества образования, значимые в системе, и акцентирует на них внимание; мотивирует на достижение значимых показателей.

Значимым в данном случае является не определение лучших и худших общеобразовательных организаций, а привлечение внимания к проблемам уровня и качества образовательной деятельности.

По итогам проведения независимой оценки качества образовательной деятельности все образовательные организации района получили баллы, на основании которых выстроен общий рейтинг.

Слайд 20

По итогам деятельности 4 образовательных организаций  Андроповского района внесены во Всероссийский Реестр организаций, предприятий, учреждений, индивидуальных предпринимателей, активно участвующих в социально-экономическом развитии субъектов Федерации и муниципальных образований «Книга Почёта».

Слайд 21

Говоря об эффективности  модели  управления качеством образования, в первую очередь, направленную на регулирование основных и управленческих процессов, можно сказать, что это позволило добиться существенных результатов в отношении педагогической эффективности. В муниципальной образовательной системе района выросли показатели качества подготовленности выпускников образовательных организаций.

На протяжении последних лет 100 % выпускников школ района получают аттестаты об основном общем и среднем общем образовании.

Слайд 22

В 2017 году по итогам ЕГЭ выпускник МБОУ СОШ № 14 с. Курсавка набрал 100 баллов по двум предметам: русский язык и информатика и ИКТ.

Слайд 23

Вышеперечисленные результаты подтверждают эффективность действующей модели управления качеством образования в Андроповском муниципальном районе.

Заседание администрации по вопросу:

«Работа по повышению качества образования  в Андроповском муниципальном районе»

         Слайд 1

В условиях стремительно меняющегося мира вопрос повышения качества образования является особенно актуальным. По оценке ученых ежегодно обновляется 5% теоретических и 20% профессиональных знаний, которыми должен владеть специалист. Учитель, будучи проводником в мир знаний, должен непрерывно совершенствовать свою профессиональную компетентность, чтобы соответствовать новейшим веяниям времени.

Слайд 2

         Изменения в Российском образовании и преобразования в обществе требуют от учителя нового подхода к процессу обучения. В современных условиях не достаточно просто владеть набором знаний, умений и навыков, надо уметь их приобретать все в большем объеме, применять их в реальной жизни, реальной ситуации. Все это – составляющие качества образования.

 Опыт работы Андроповского муниципального района по вопросам обеспечения качества образования включался неоднократно в повестку дня краевых мероприятий. Отдел образования участвовал в работе круглого стола «Совершенствование качества общего образования как условие эффективного развития региональной системы образования» с докладом: «Эффективные модели управления  качеством образования на муниципальном уровне». Специалисты отдела успешно выступили на научно-практической конференции «Качество современного образования: традиции, инновации, опыт реализации». Для обеспечения качества образования организована совместная работа, отдела образования администрации Андроповского муниципального района и образовательных организаций.

Слайд 3

В муниципальных общеобразовательных организациях Андроповского муниципального района работает около 300 педагогических работников. Это, в доминирующем большинстве, – женщина с высшим образованием, проработавшая в системе образования более 20-ти лет, постоянно повышающая свою квалификацию. За трехлетний период 97% педагогических работников района прошли курсовую подготовку. 59 % учителей с высшей и первой квалификационной категорией.

Слайд 4

Доля молодых учителей составляет около 16%.

В педагогических ВУЗах и колледжах обучается 39 бывших выпускников, в том числе  13 обучается по целевому направлению.

Слайд 5

По итогам деятельности 4 образовательных организаций  Андроповского района внесены во Всероссийский Реестр организаций, предприятий, учреждений, индивидуальных предпринимателей, активно участвующих в социально-экономическом развитии субъектов Федерации и муниципальных образований «Книга Почёта».

Активная работа ведется педагогическими работниками с талантливыми детьми района.

Слайд 6

На территории Андроповского района на базе МОУ СОШ № 1 села Курсавка продолжает свою работу Центр дистанционного образования, который реализует образовательную деятельность с применением образовательных технологий для детей с особыми образовательными потребностями, в котором в 2016-2017 учебном году обучалось 144 человека.

 За последние три года 9 учащихся стали победителями  и 38 призерами краевого уровня.

26 обучающихся (2015 год – 19 человек) школ района занимаются в заочных школах для одарённых детей «Поиск», малой технической академии, краевом центре экологии, туризма и краеведения.

Слайд 7

Во всероссийской олимпиаде школьников на региональном этапе за последние три года количество призеров увеличилось в несколько раз. Если в 2013 у нас был один призёр (это обучающаяся СОШ №1 – обществознание), то в 2017 их стало 5 (это трое обучающихся СОШ №3 – ОБЖ, и одна обучающаяся СОШ №14, ставшая призёром по русскому языку и обществознанию).

Вместе с тем, мы проводим детальный анализ результатов независимых оценочных процедур качества знаний обучающихся, который позволяет выявить проблемы в изучении общеобразовательных предметов в разрезе каждой школы, предметной области и учителя.

Слайд 8

Исходя из современных требований, предъявляемых к педагогу, отдел образования, методический центр, школа определили основные пути развития его профессиональной компетентности:

1) Работа в методических объединениях школьного и муниципального уровней.

2) Инновационная деятельность педагога, освоение новых педагогических технологий.

3) Участие в конкурсах профессионального мастерства, мастер-классах, форумах, фестивалях.

4) Обобщение и распространение собственного педагогического опыта.

5) Аттестация педагогических работников.

6) Использование ИКТ.

Заинтересовав каждого учителя в профессиональном самосовершенствовании, заставив его поверить в собственные силы, которые позволят ему развиваться в профессиональном плане, мы усовершенствовали работу по повышению качества образования в районе. Для этого сформировали реестр затруднений педагогов и учащихся, разработали «План мероприятий по адресной поддержке образовательных организаций, имеющих низкие результаты качества знаний обучающихся».

Слайд 9

Итоги региональных и  Всероссийских проверочных работ показали,  что более низкие результаты  наблюдаются по русскому языку и математике.  По русскому языку в 4 классах наибольшие затруднения вызвали задания, направленные на работу с текстом; по математике - умения решать текстовые задачи в 3-4 действия, использовать величины, в овладении основами логического и алгоритмического мышления; по окружающему миру - в готовности излагать своё мнение и аргументировать точку зрения.

 Слайд 10

Сравнение результатов РПР (октябрь 2016 года) и ВПР (апрель 2017 года), выполнявшихся учениками 4 классов, показывает, что качество знаний по русскому языку в апреле повысилось на 28%, а качество знаний по математике  в апреле снизилось 11,7 %; по окружающему миру также снизилось на 9,8%. Анализ итогов РПР и ВПР, а также рекомендации по устранению причин, вызвавших основные затруднения у школьников при их выполнении, подробно обсуждались на заседаниях районного методического объединения учителей начальных классов (3 заседания). В сентябре 2016 учебного года на базе центра дистанционного образования МБОУ СОШ № 1 было организовано участие учителей начальных классов в краевом вебинаре.    Для решения выявленных проблем в новом  учебном году запланировано проведение  2 районных практических семинаров. 

Всероссийские и региональные проверочные работы в прошедшем учебном году писали  пятиклассники из 14 общеобразовательных организаций района по русскому языку, математике, истории и биологии. Результаты Всероссийских проверочных работ в 5 классе (апрель 2017 г.)  по русскому языку, истории и биологии ниже результатов РПР (декабрь 2016 г) по тем же предметам.

Слайд 11

Региональные исследования качества образования были проведены в отдельных 6,7 классах и во всех 8 классах по русскому языку, математике, информатике, истории, английскому языку.

Основные затруднения по русскому языку вызвали задания на определение грамматических признаков частей речи, осуществление фонетического анализа слова, работа с текстом. В математике это выполнение вычислительных действий, применение геометрических понятий, решение системы уравнений, решение геометрических задач на составление математической модели. В информатике и ИКТ не достаточно сформированы умения создавать информационные модели, умение определять понятия и классифицировать их. Анализ работ по истории показал недостаточное знание регионального компонента, основных исторических событий изучаемой эпохи;  в английском языке - понимание лексических единиц языка, основ словообразования, умение описывать явления, события. Но, не смотря на наличие ошибок, вызванных выше перечисленными трудностями, муниципальный показатель качества знаний, полученный в ходе выполнения РПР  в 5,6,7,8,10 классах,  по всем предметам выше краевых показателей,  кроме математики в 7 классе.

Анализ итогов РПР и ВПР,   основные затруднения  школьников при их выполнении, формы и методы работы над трудными темами детально  рассматривались на заседаниях районных методических  объединений учителей русского языка, математики, истории, биологии, иностранного языка и информатики. Для решения задач по повышению качества образования в 2017/2018 учебном году будет проведено 2 районных практических семинара для учителей предметников 5-8 классов.

Слайд 12

 В апреле 2017 года в режиме апробации впервые Всероссийские проверочные работы выполняли обучающиеся 11 классов по географии, физике, химии, биологии и истории. Трудности вызвали работы по физике и химии: по физике средний балл по району (14,7) составил 57% от максимального балла (26), по химии средний балл (21,3) составил 65% от максимального (33). 

В целях совершенствования работы по повышению качества образования разработан план соответствующих мероприятий на школьном и муниципальном уровнях.

Слайд 13

По результатам ЕГЭ в целом по району в 2016 году наиболее низкие результаты получены по обществознанию, биологии, географии, информатике, физике и математике.

Слайд 14

Обществознание наиболее востребованный предмет для сдачи ЕГЭ по выбору. Ежегодно около 80% выпускников района выбирают этот предмет для сдачи ЕГЭ.

В 2016 году средний балл ЕГЭ по району ниже краевого на 1,28 балла. Типичные затруднения по обществознанию у учащихся вызывают задания по написанию мини-сочинения, составлению плана по предложенной теме, выпускники в целом показали низкую правовую грамотность.

Для решения данной проблемы школы района выбрали на старшей ступени общего образования социально-гуманитарный профиль обучения, в котором в большем объеме изучаются обществознание, история и право.

Для учителей обществознания были проведены практические семинары по написанию мини-сочинений с привлечением учителей литературы.

В течение учебного года в рамках районного методического объединения учителей обществознания работала творческая мастерская по методике составления плана. Проведены два мастер-класса. Два учителя обобщили опыт работы (Мандриченко Инна Викторовна, Шульженко Павел Владимирович).

Для повышения уровня правовых знаний школьников активно использовались ресурсы внеклассной и воспитательной работы: проводились Дни правовых знаний, викторины, деловые игры.

В течение года проведена муниципальная проверочная работа в форме ЕГЭ с проверкой и анализом результатов на районном уровне.

Работа по повышению качества знаний по обществознанию дала положительный результат: по итогам ЕГЭ 2017 года вырос средний балл в разрезе школ, что привело к росту и среднего балла по району на 3,5 балла.

Слайд 15

Средний балл ЕГЭ по географии в 2016 году в районе составил 45,25 балла, ниже краевого на 4,32 балла. Работа районного методического объединения в 2016-/17 учебном году началась с диагностики уровня подготовки обучающихся по учебному предмету. Учителями географии были определены направления практической деятельности по использованию статистических материалов на уроке, интерпретации различных географических данных, применению географических знаний для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов, алгоритмов решения географических задач. Разработаны карты индивидуального сопровождения учителя, сформирована консультативно-методическая группа из числа учителей, обучающиеся которых успешно сдают экзамены. Все учителя района принимали участие в краевых вебинарах. Два педагога района прошли курсы как эксперты  по  проверки экзаменационных работ.

Проведенные мероприятия позволили увеличить в 2017 году средний балл по району на 6,75 балла.

Слайд 16

В 2016 году по физике во всех общеобразовательных организациях района результаты ЕГЭ были  ниже краевых показателей. Средний балл по району ниже краевого на 8 баллов. Затруднения у выпускников вызвали темы по термодинамике и электромагнитным явлениям.

В 2016/17 учебном году работа районного методического объединения учителей физики была построена с учетом выявленных проблем. Руководителем районного методического объединения Н.М. Куцаковой проведён мастер-класс «Мой опыт по подготовке к ЕГЭ по физике», обобщен опыт двух учителей ((Проказина Ольга Александровна, Лисицкая Галина Ивановна), было организовано изучение вопросов повышенной трудности, непредусмотренных школьной программой. На районном уровне в течение года проведена одна репетиционная работа по физике в форме ЕГЭ и четыре диагностические работы на школьном уровне.

Проведенные мероприятия позволили улучшить качество знаний выпускников 2017 года. Средний балл вырос на 2,48 балла. Уменьшилось количество выпускников, не преодолевших минимальный порог на 75%.

Слайд 17

Средний балл ЕГЭ по математике профильного уровня по району ниже краевых показателей 2016 года. Наиболее низкие результаты получены в четырёх школах (№ 1, № 8, № 11, № 14).

Результаты экзамена показали, что выпускники затрудняются в решении заданий на показательные и логарифмические уравнения, на применение производной, преобразование тригонометрических выражений и уравнений, решение текстовых задач.

Была изменена работа районного методического объединения учителей математики. В течение года было проведено 6 заседаний на которых рассматривались наиболее сложные темы: «Решение рациональных, показательных, тригонометрических, логарифмических уравнений», «Решение текстовых задач», «Решение задач на применение производной функции», «Решение геометрических задач», «Решение математических задач повышенного и высокого уровня сложности». В течение года проводилось дистанционное консультирование учителей, обучающиеся которых показали низкий уровень знаний.

На базе школ, показавших высокие результаты, проведены два практических семинара (СОШ № 9, СОШ № 10). Организована работа по обмену опытом учителей по подготовке к государственной итоговой аттестации.

         На районном уровне в течение года проведены проверочные работы по математике базового и профильного уровня в форме ЕГЭ с проверкой работ муниципальными комиссиями, и подробным анализом и разбором типичных ошибок.

         Слайд 18

Проведенная работа позволила сохранить хорошие результаты ЕГЭ по математике базового уровня. Однако по математике профильного уровня средний балл не увеличился. Не удалось повысить качество знаний учащихся по решению показательных, логарифмических неравенств, экономических задач. Решение этих проблем переходит на новый учебный год.

По результатам государственной итоговой аттестации выделены школы, имеющие по большинству предметов средний балл ЕГЭ ниже краевых.

Слайд 19

В течение года в эти школы выезжали методисты района, руководители районных методических объединений. Учителям, администрации школ оказывалась практическая помощь. На семинарах отрабатывались механизмы повышения качества образования. В школах проводились методические недели, было организовано взаимопосещение уроков.

Слайд 20

В районе сложилась система проведения ежеквартальных совещаний руководителей образовательных организаций с выездом в учреждения, посещением и подробным анализом уроков учителей-предметников данных школ. За год проведено 3 совещания в школах, выпускники которых показали низкий результат по большинству сдаваемых предметов.

  Проведенный глубокий анализ деятельности учителя, школы, образовательной области позволил добиться положительных результатов по итогам государственной итоговой аттестации по программам основного общего и среднего общего образования.

Слайд 21

В 2017 году ЕГЭ сдавали 78 выпускников школ района. 100% выпускников преодолели установленный обязательный минимум набранных баллов по двум обязательным предметам – русскому языку и математике.

Слайд 22

Средний балл по 11сдаваемым в 2017 году предметам составил 54,12, результаты  повысились в среднем на 5,46 балла.

Слайд 23

Лучше всего выпускники нашего района сдали ЕГЭ по русскому языку. Среднерайонный балл увеличился по сравнению с результатами прошлого года на 0,42 балла и составил 69,06 балла.

Также на ЕГЭ по русскому языку сохраняется большое количество высокобальных работ. Доля тех, кто написал работу на высокий балл (от 81 до 100) осталась на уровне прошлого  года - 23%, т.е. каждый пятый из числа сдававших ЕГЭ в основной период получил высокий балл. 

Самые высокие результаты по русскому языку у выпускников школ № 5 с. Водораздел (средний балл по школе 87), № 7 с. Янкуль (средний балл - 77,50) и  школы № 1 с. Курсавка (средний балл - 72,65). Выпускники вышеуказанных школ показали результат выше среднерайонного уровня на 18б., 8,44  б. и 3,59 балла соответственно.

Слайд 24

Результаты ЕГЭ по математике базового уровня сопоставимы с результатами прошлого года. Из 77 выпускников, сдававших математику на базовом уровне, 27%  получили оценку «отлично», оценку «хорошо» - 36% (28 человек).

Средний балл по району составил 3,91 балла.

Наиболее высокие результаты по математике на базовом уровне показали выпускники школы № 5 с. Водораздел (средний тестовый балл – 16) и школы № 7 с. Янкуль  (средний тестовый балл – 15,80), что на 2,44 и 2,24 балла выше районного значения (13,56).

По итогам государственной итоговой аттестации за курс среднего общего образования составлен рейтинг общеобразовательных организаций по основным предметам (русский язык и математика), в соответствии с которым лучшие результаты у выпускников школ № 5 с. Водораздел,  № 7 с. Янкуль и № 1 с. Курсавка.

Слайд 25

Аттестаты о среднем общем образовании получили 78 выпускников нашего района, 4 выпускника получили аттестаты с отличием (в 2016г. – 16):

Средний балл медалистов по русскому языку составил 86,40 балла, по математике профиль- 56,60 балла.

Слайд 26

В 2017 году государственную итоговую аттестацию за курс основного общего образования  проходили 276 человек. Выпускники сдавали государственную итоговую аттестацию по 11 общеобразовательным предметам.

Сравнительные результаты экзаменов по показателям средней отметки и качественной успеваемости выпускников нашего района в сравнении с 2016 годом позволяют сделать вывод о повышении качества образования по пяти предметам: русскому языку на 2,9%, химии на 11 %, информатике и ИКТ на 64%, английскому языку на 25% и биологии на 5%. Снизился результат по шести предметам: математике, физике, истории, обществознанию, литературе и географии.

Слайд 27

По результатам экзаменов обученность по всем предметам составила 100%, средняя оценка по всем предметам составила 3,82 балла (2016г. - 3,84 б.).

Аттестаты об основном общем образовании получили все 276 выпускников, из них 11 особого образца (2016 год – 21).

Слайд 28

С 2015 года в районе проводится независимая оценка качества образовательной деятельности. Высокая оценка качества образовательной деятельности подтверждена результатами двух рейтингов в 7 из 14 школ.

Высокая общественная оценка деятельности отрасли образования Андроповского муниципального района позволила наряду со средствами муниципального бюджета, а их ежегодно  кроме плановых средств, выделяется дополнительно более 10 миллионов рублей, привлекать спонсорские средства для формирования комфортного образовательного пространства.

Предприятиями, которые осуществляют свою деятельность на территории района, оказывается помощь образовательным организациям по замене входных дверей, приобретению и установке домофонов, компьютерного и радио – оборудования, выделяются средства на приобретение призов при проведении мероприятий, а также материалы на выполнение текущих ремонтов. Неоценимой для нас является помощь, оказываемая родителями воспитанников и обучающихся.

Слайд 29

Я выражаю искреннюю признательность руководителям:

ООО «Андроповский Агропроект»

ООО "Андроповский Агрокомплекс"

ООО "Винзавод "Курсавский

КФХ «Сабынин Г. К.»

ООО «Селена»

Агрофирма Янкульская

СПК «Владимировский»

ООО "Севкавагро"

за помощь по созданию  условий для получения качественного образования.

Четкое видение путей развития школ, слаженная работа отдела образования, методического центра и педагогических коллективов, развитие отношений с социальными партнерами и представителями родительской общественности ведут к успеху и повышению эффективности деятельности образовательных организаций,  компетентности педагогов и качеству знаний учащихся.

Руководитель отдела образования

администрации Андроповского

муниципального района                                               Н.И. Лютая

На 01.04.2018 года вакантных должностей в Отделе образования администрации Андроповского  муниципального района Ставропольского края не имеется.

Справочную информацию по вопросу замещения вакантных должностей в Отделе образования администрации Андроповского  муниципального района Ставропольского края можно получить у старшего юрисконсульта Конашенковой Ирины Александровны по телефону 8(86556) 6-47-04.