Карта индивидуального сопровождения ребёнка
Первая группа раннего возраста ФГОС ДО
Дата проведения : с 5-16 октября 2016г.
|
Фамилия, имя ребёнка |
Карта индивидуального сопровождения ребёнка |
||||||
|
речь |
сенсорика |
игра |
движение |
кгн |
самообслуживание |
||
|
активная |
пассивная |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Средний бал |
|
|
|
|
|
|
|
|
Эффективность педагогических воздействий % |
|
|
|
|
|
|
|
Условные обозначения:
Проявление:
не сформирован;
находится в стадии формирования ;
сформирован
Примечание:
ü показатель "сформирован" означает, что показатель устойчив, не зависит от особенностей ситуации, присутствия или отсутствия взрослого, других детей, настроения ребенка, успешности или не успешности предыдущей деятельности и т. д.
ü показатель "находится в стадии формирования" означает, что показатель периодически проявляется и его проявление зависит от особенностей ситуации, наличия контроля со стороны взрослого, настроения ребенка и т. д.
ü показатель "не сформирован" означает, что показатель проявляется крайне редко и его появление носит случайный характер
